2018-2019学年苏教版2-2 2.1.3 推理案例赏析 学案
2018-2019学年苏教版2-2  2.1.3 推理案例赏析 学案第2页

  1.(1)提出猜想、验证猜想 (2)合情推理 (3)演绎推理

  2.归纳推理 类比推理 归纳推理 类比推理 合情推理 演绎推理

  预习交流1:提示:∵Sn,Sn+1,2S1成等差数列,

  ∴2Sn+1=Sn+2S1.

  ∵S1=a1=1,∴2Sn+1=Sn+2.∴当n=1,2,3时,依次得S2=,S3=,S4=.猜想Sn=.

  预习交流2:提示:从大、小正方形的数量关系上,容易发现

  1=12,

  1+3=2×2=22,

  1+3+5=3×3=32,

  1+3+5+7=4×4=42,

  1+3+5+7+9=5×5=52,

  1+3+5+7+9+11=6×6=62.

  观察上述算式的结构特征,我们可以猜想:

  1+3+5+7+...+(2n-1)=n2.

  预习交流3:证明:当a>1时,a3+1>a2+1,

  ∴loga(a3+1)>loga(a2+1).

  当0<a<1时,a3+1<a2+1,

  ∴loga(a3+1)>loga(a2+1).

  综上,P>Q.

  

  

  一、利用合情推理提出猜想

  

  设k棱柱有f(k)个对角面,则k+1棱柱对角面的个数为f(k+1)=f(k)+________.

  思路分析:注意几何图形参数在由k变到k+1时,发生了哪些变化,增加了多少.

  

  1.观察下列各等式:+=2,+=2,+=2,+=2,依照以上各式成立的规律,得到一般性的等式为__________.

  2.我们知道:周长一定的所有矩形中,正方形的面积最大;周长一定的所有矩形与圆中,圆的面积最大,将这些结论类比到空间,可以得到的结论是________________________

  ________________________________________________________________________.

  合情推理和演绎推理的关系是:

  (1)联系:两个推理是相辅相成的,演绎推理是证明数学结论,建立数学体系的重要思维过程,但数学结论、证明思路的发现,主要靠合情推理.

  (2)区别:合情推理的前提为真时,结论不一定为真,而演绎推理的前提为真时,结论必定为真.

  二、利用演绎推理证明

  

  已知{an}为等差数列,首项a1>1,公差d>0,n>1且n∈N*.求证:lg an+1lg an-1<(lg an)2.

  思路分析:对数之积不能直接运算,必须由均值不等式转化为对数之和进行运算.

  

如图所示,在梯形ABCD中AB=DC=DA,AC和BD是梯形的对角线.求证:AC平分∠BCD,DB平分∠CBA.