3．用熟字换偏旁的方法识字：坏-环、镜-境。用镜、境进行扩词练习，帮助区分字义。

　　4．游戏巩固识字。

　　（1）抢摘"丰收果"：以小组为单位，一人读字，其他几个人找出字卡并用字组词。找得快、组词多的获得字卡，比比谁的收获大。

　　（2）夺红旗：后鼻音"朦、胧、境"、前鼻音"环、隐"和翘舌音"筑"不易读准，可采用"夺红旗"的形式，借助拼音使学生再一次明确读音。可在小黑板上画出两个台阶，台阶上是字，台阶下是两个可供选择的读音，分两组进行选字音比赛，选得最快最准的小组即获得台阶上的红旗。

　　（3）看部分猜整体：两个同学合作，一人遮住字的一部分，另一个人根据露出的部分猜猜是什么字。

　　5．写字指导。

　　（1）巩固读音。

　　要求会写的字中有六个翘舌音的字（展、纱、绕、胜、省、盛），其中胜、盛同音，建议书写前指导学生反复练读，以巩固读音。

　　（2）发现规律。

　　教学中，要引导学生观察发现一些能帮助认记和正确书写汉字的规律。如：

　　同结构：六个字是左右结构，三个上下结构，三个半包围结构。