人教版小学语文六年级上册《有的人》教学设计
人教版小学语文六年级上册《有的人》教学设计第3页

  从两种人对待人民的不同态度的对比中,热情赞颂鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神。

  ②第2~4小节的前两句写的是什么,诗的后两句写的又是什么?(课件9)

  第2~4小节的前两句都写反动统治者对待人民群众的态度,诗的后两句都写像鲁迅这样的人对待人民群众的态度。

  ③体会对比手法的运用

  3.学习第三部分

  ①认真朗诵第三部分,思考:这一部分写了什么内容?

  (课件10)

  从人民对两种人的不同态度的对比中,抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情。

  ②第5~7小节的前两句写的是什么,诗的后两句写的有是什么?(课件11)

  第5~7小节的前两句都写人民群众对反动统治者的态度,诗的后两句都写人民群众对鲁迅这样人的称颂。

  ③为什么说"把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早"?为什么说"只要春风吹到的地方/到处是青青的野草"? (课件12)

  ④体会对比手法的运用

  4.通过以上3种对比,反映了两个对立阶级不同的人生观,显示了人民群众强烈的爱与憎,从而很好地突出了诗的主题。

5.从以上分析中,我们能够看出这三部分之间是什么结构