1、 用一个词来形容诗中的月亮 （板书：诗中月）

2、 我眼中的小外甥是 ，我从 看出来。

3、 小外甥眼里的月，绘声绘色地读一读相应的句子。

　　师：你看小外甥眼里的月跟"我"及诗人们眼中的月就大不一样了，他眼中的月是那么有趣，真像一个调皮的孩子，就像一个现成的童话故事。老师还发现它也像一首童话般的儿童诗。你看，老师不改一个字，只把这句话重新编排一下，就是一首诗，出示：

　　这是

　　明亮的眼睛

　　它很喜欢

　　看我们的大地

　　所以

　　每一次闭上了

　　又忍不住

　　偷偷睁开

　　每个月都要

　　圆圆的

　　睁大一次

　　......

学生有感情地吟诵这首诗。

师引读最后一段。

师：我们也和小外甥一样的年龄，一样的调皮可爱，一样的富有幻想，你眼里的月亮像什么，让我们插上想象的翅膀，想一想，写一写

活动三：

自主：自己练习写

合作：小组内读一读