二、自读课文。

　　1.提示：请同学们自己读课文，看谁能弄清楚下面的问题：

　　（1）课文为什么样要以"难忘的小诗"为题目？为了一件什么事？

　　（2）朗读小诗以后，"我们"的心里觉得怎么样？

　　（3）结果怎样？

　　2.学生自读。

　　3.把生字的字音读准，用最好的办法识记字形。

　　三、检查识字情况，老师相机指导。

　　难忘、但是、难免、骂人、注视、不甘示弱，朗读

　　四、再读课文。

　　1.要求巩固生字读音，联系上下文理解词义

　　2.注意故事情节是怎么样发展的？

　　五、注意结构、整体把握。

　　课文从哪到哪写的是"争吵"？

　　六、学习第1、2自然段。