1.学生轻声朗读课文，要求根据人物的情绪读出相应的语气。

　　2.指名读、齐读。

　　3.小结：

　　这两自然段写了陶校长处理小磨擦自有办法，到两位同学发生争吵，为后面两首小诗的出现打下埋伏。

　　七、巩固生字。

　　重点提示字形中容易写错的地方。

　　第二课时

　　课时目标：

　　1.指导学生读懂课文。

　　2.指导学生尝试自编小诗

　　3.利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。

　　4.引导学生懂得同学之间要友好相处，相亲相爱，与人相处应规范自己行为。

　　教学重难点：

　　重点：仿写句子。

　　难点：理解课文内容。