一、 日积月累

1、读成语、记成语。

（1）自由读，不会的主动请教。

（2）自愿读，看谁读得正确，读得流利。

（3）师生数数，互对成语。

（4）自愿报数，让学生抢说成语。

（5）学生质疑不懂的成语，先由学生答疑，学生答不出来，教师再讲解。

2、填标点。

（1） 自读四个句子，指名读。

（2） 指名读例句，说说这这题目的要求是什么。

（3） 读句填标点。

（4） 扩展：

a找句：在课本中找出带有这三种标点的句子，看谁找得快。

b说句：你能说三句这样的话吗？

二、 小结。

　　　　　　第二课时

一、 复习巩固

1、出示生字卡，开火车检查。

2、用生字组词，看谁说的多。

3、师生数数，互对成语。

二、 看图写话

1、情境引入：播放猴子在猴山上活动的课件，提示学生注意观察猴子的动作和神态。

2、说说自己的感受，你觉得这群猴子怎样？

3、猜猜图中的观众可能会想什么，说什么。

4、把你刚才想的、说的在空格中写出来。

5、教师指导写作基本格式。（开头空两格，标点占一格......）