确定位置的条件。（演示PPT课件）

　　（二）认识行与列

　　1、学习提示：

　　（1）在数学里的"行"指的是什么？"列" 指的是什么？

　　（2）尝试用行数和列数两个数来描述张亮同学的位置（演示PPT课件）

　　（3）说一说：你是怎样数的？

　　小组汇报，述学梳理

　　2．统一行、列的顺序和方向。

　　在确定第几列的时候，我们约定从左往右数；在确定第几行的时候，我们约定从前往后数。

　　（三）在平面图上确定行与列

　　1．将座位情境图抽象成座位平面图。（演示PPT课件）