人教版(新)小学语文六年级下册《养花》教学设计
人教版(新)小学语文六年级下册《养花》教学设计第4页

  几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,有得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是这么多么有意思呀不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗

  A加标点(可是......这难道不是真理吗)

  B把最后一句改成陈述句。

  C这段中作者两次使用"腰酸腿疼、热汗直流",你认为作者是在抱怨养花的劳累吗?为什么?

  板书:需要劳动

  5学习第五段

  (1)放幻灯及这段录音

  (2)"昙花"是一种什么花?(生查字典解释,师放昙花一现的图片)

  (3)"秉烛夜游"中"秉"何意?

  (4)用//把这段花分为三层,并写出层意。(在横线上各填一个字)

  第一层:写--花。第二层:写--花。第三层:写--花。

  从这句话中看出养花给作者带来了什么乐趣?

  板书:共享其乐

  6学习第六段

  快速自由朗读并说出段意

板书:也有忧愁