3、认识地图上的四个方向。

师：现在我们已经能够找清东南西北了，下面我们来回忆一下，找找我们操场的东南西北四个方向分别有什么标志性的东西呢？

板书：东---旗台，南---教学楼，西---正门，北----后门。

师：下面以同桌为单位，把操场东西南北的标志性建筑填在记录单（p105）上。

（展示）

师：请介绍一下，你们记录单上下左右是什么方向？

师：请你们观察图上所标的方向有什么不同？

　引导学生发现记录的内容相同，有的东在上边，有的西在上边，有的南在上边，还有的小组贴的北在上边。

师：大家说的真好，记录方向的标准不一样，确实为我们的交流带来了不便，所以在绘制地图时就有必要统一规定一下，那怎么规定的呢？咱们来听听智慧老人的意见。

（智慧老人：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的）

板书：上北 下南 左西 右东

师：现在咱们知道了绘制地图时对方向的规定，我们一起来完成这张记录单。

（板书 提前画好记录单）

三、巩固知识，内化技能。

1、游戏: "超级模仿秀"

同桌合做：一人说，一人做。

　　　　青蛙向南跳一跳; 企鹅向北走一走;

　公鸡向西叫一叫;孙悟空向东望一望:

　小羊向北咩咩叫;小兔向西蹦蹦跳;

　小鸭向南嘎嘎叫.小淘气向东做鬼脸.

2、小小解说员：介绍莲花喷泉四个方向的标志建筑物。

　　师：同学们看一看，这是哪个地方？地图的右角上有一个箭头和一个"北"，这个叫做方向标，它表示什么？

师生齐说：上北下南左西右东。

师：大家能根据这个方向标，介绍一下千禧莲东南西北的方向的标志性建筑物吗？

四、总结收获，拓展延伸。

师：今天，我们玩得很开心，谁能说说这节课你有哪些收获？