人教版小学语文一年级上册(第一单元 快乐读书吧)教案
人教版小学语文一年级上册(第一单元 快乐读书吧)教案第2页

  阅读的?和小组伙伴说一说。

  5.全班交流:

  话题一:和大人一起读书,你们都是怎么做的?

  (1)家长读给孩子听;

  (2)孩子读给家长听;

  (3)家长读一部分,孩子读一部分,家长和孩子合作阅读。

  话题二:和大人一起阅读课外书,你有什么感受?

  话题三:爸爸、妈妈和你一起读书,你想对爸爸妈妈说些什么呢?

三、借助插图,体验阅读成就

  1.课件出示课文的第二幅插图,引导学生观察,图上的小朋友在干什么?说什么?

  2.教师领读"我读了很多书,会讲很多故事,同学们叫我'故事大王'"。

  3.小组合作交流:在小组里讲一讲自己喜欢的故事,其他同学认真倾听,谈谈自己对这个故事的感受是什么。如果有同学也看过这个故事,可以进行补充或表达自己的读书感受。

  4.全班交流,推选"故事大王"。

四、借助插图,选择阅读类型

  1.课件出示课文的第三幅插图,说一说图上的小朋友在哪儿。注意观察她正在翻阅哪种书。

  2.指名朗读或教师范读小女孩的话:"周末,我在书店看到了很多好看的图画书。"

  3.小组交流:向同学介绍你带来的图画书,告诉他故事主要讲什么,哪个地方最有趣。

4.小结:图画书以图画为主,图画精美,文字较少。我们可以一边阅读文字一边欣赏画面,透过文字与画面,感受故事的无穷魅力。