要说清角度。这便是旋转的第三个秘密了--旋转角度。（板书：旋转角度）同学们要牢牢记住这三个秘密，相信后面的题将会被你们一一攻破。

（5）师：现在谁来完整的把指针从"12"到"1"的旋转过程说一遍？

（6）小练习：

（1）从"1"到"3"，指针绕点0顺时针旋转了

（2）从"3"到" "，指针绕点0顺时针旋转了90°

（3）从"6"到"9"，指针绕点0 时针旋转了

（4）选一选

(二）感悟旋转性质

（1）动手操作，感受三角形旋转的过程。

师：现在老师这里有一个三角形①，请大家观察老师的操作，看看三角形①是如何旋转，得到三角形②的？填在助学单上。

生填写后汇报。

师：你是如何判断旋转的角度的？小组交流一下。

小组讨论交流，小组代表上台展示汇报。

生：我观察的是其中一条直角边，它经过旋转到了这，它旋转了90度，所以这个三角形也就跟着旋转了90度。

师：旋转前后三角形的位置和形状变了吗？

生：位置变了，形状没变。

（2）小练习：动手操作

师：将三角形①逆时针旋转90度，你能画出它旋转后的位置吗？在助学单的方格上完成。

三、学以致用，欣赏旋转

1、基础练习

2、稍复杂的旋转

3、欣赏旋转的美

四、全课小结，拓展深化

① 通过本节课的学习，你学会了哪些知识;

② 通过本节课的学习，你最大的体验是什么;

③ 通过本节课的学习，你掌握了哪些学习数学的方法?

五、板书设计

图形的旋转

旋转中心 旋转方向 旋转角度