教学目标 1. 了解本单元的主题是什么。

2. 介绍本单元的教学目标。

3. 初步了解课文内容。 教学重难点 把握本单元的主题，并体会人与动物的情感。 教学资源 多媒体课件 教具及课前准备 多媒体课件 教学方法 以读带讲　自主阅读 课型： 单元导读课型 环节与方式 内容与方法 教学时间： 设计意图 附案 一.导入 　　1.读单元导语，采用多种朗读的方式，引导学生朗读记忆单元导语，并试着背诵。 　让单元主题的情感融入学生情感。 二、单元内容浏览 　　1、动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事，会让我们的心灵受到一次次的震撼。

　　2、学生自主阅读，出示自主阅读要求：《 》讲述了（ ）的感人故事，我体会到了（ ）。

　　3、学生交流展示，速记名言。

整体感知本单元的内容，进一步了解单元主题。

三、整体识字

1. 学生利用"一主"教材中的单元生字词先进行认读，将本单元中认识的字词先进行梳理。

2. 小组内进行检测。

3. 小组利用工具书查找生字词，并试着理解意思，交流难写的字。

4. 教师听写部分词语，检测学生学习效果。

为阅读扫清障碍，知晓学习重点和目标。 四、小结 1.本单元的四篇课文分别是（ ）。指名回答。

2.本单元的主题是（ ）。

3.本单元重点学习的内容是（ ）。

4.本单元的学法是（ ）。 五、作业 1.熟读四篇课文。

2.批注阅读《寂寞鸥灵》。

3.写词语，掌握本单元的生字词。