七年级上册新人教版道德与法治公开课《少年有梦》教学设计教案
七年级上册新人教版道德与法治公开课《少年有梦》教学设计教案第4页

讲授新课

第一目

有梦就有希望

一、有梦就有希望

1.梦想的重要性

案例:斯库林用梦想的力量向"菲鱼"致敬

展示两张图片,播放斯库林夺金视频

  第一张:2008年的一天,为了备战北京奥运会,雅典奥运会六金得主迈克尔·菲尔普斯正在新加坡训练,一个小男孩走过来,怯怯地说:"你好,迈克尔,能合个影吗?我叫约瑟夫,我很喜欢你!"菲尔普斯欣然应允,两人拍下了一张照片。

  第二张:2016年8月12日,巴西里约奥林匹克水上运动中心,男子100米蝶泳决赛,当年的"小粉丝"斯库林·约瑟夫以50秒39的成绩击败了菲尔普斯,并打破了由他创下的奥运记录。

  思考:

  是什么让斯库林战胜菲尔普斯获得里约奥运会冠军的?

  

赛后采访:

  斯库林:"这太疯狂了,我要好些天才能消化这个结果。他是一个完美的偶像,我想和他一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。"

  菲尔普斯:"我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子,后来我获得了一堆奖牌,还有一段美好的岁月。"

  梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和激情,让生活更有色彩。一个人,有梦想,就有希望,有梦想,就有未来。就能够使自己的人生更加出彩,因此,少年应当有梦想。

  讲述美国汽车大王亨利·福特的故事

  亨利·福特为自己立下10年内完成一辆以汽油为动力的车子,通过自己的苦心学习、多次试验,17年后终于成功了。他在汽车方面的业绩为人类留下了实用而宝贵的物质财富。

  少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。

  

  那么我们在成长中要怎样编织自己的梦想呢?

2.编织梦想

  (1)回到上面的案例

  斯库林将菲尔普斯看做是自己的偶像,他给自己设定了人生目标,就是要像他一样成为更优秀的运动员。这说明:

  我们的梦想要与个人的人生目标紧密相连,只有这样才能让我们找到正确的前进方向。

  (2)赛后斯库林说,希望能借此次比赛夺冠去改变新加坡的体育文化。

  这说明了什么?

  个人的梦想要与国家前途、时代脉搏紧密相连。个人的梦想推动着时代的进步与发展;同时时代的发展又为我们圆梦提供更多的机会。

  

  活动:分享交流"我的中国梦"

看图,听故事

思考,回答

讨论、分享

思考,回答

学生阅读教材第10页"相关链接"内容,在小组内讨论分享自己的中国梦,感受"我的中国梦"与本课开始"我的梦想"的不同

用刚刚过去的2016里约奥运会的事例,体现本课关注时事热点,与社会生活紧密联系的特点

通过案例让学生感受梦想的重要性

帮助学生理解梦想虽与现实有差距,但是人类的进步需要有梦想

学生根据本课开始时分享的自己的梦想,分析自己梦想的来源

引导学生认识少年的梦想要与自己的人生目标相联系

此部分引导学生了解梦想要与自己的人生目标紧密相连,要与国家、时代命运紧密相连

通过此活动,增强学生的社会责任感 讲授新课

第二目

努力就有改变

二、努力就有改变

  1.梦想与现实

  刚才同学们分享的梦想有"大",也有"小",有的梦想受到了一些同学的质疑,他们认为"梦想很美好,但是现实很残酷,根本实现不了。"大家怎么看待梦想与现实之间的关系呢?

  观点争锋:

  PPT展示梦想与现实的五个观点

  

  

  有人说:"一张地图,不论多么详尽,比例多精确,它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。任何宝典,永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。"所以无论多美好的梦想,只有行动起来,让我们勇敢向着梦想前进,才能改变我们的生活,才能离梦想的实现越来越近。

  2.追梦圆梦

  学生讲故事

  《为人类插上翅膀的莱特兄弟》

  莱特兄弟潜心钻研前人著作和有关飞行的书籍;制作了两百多个机翼模型,进行上千次风洞试验;研究鸟和风筝的飞行,进行千次滑翔飞行,最终实现了飞行的梦想。

  思考:

  1.实现梦想需要付出努力,但付出努力就一定会实现梦想吗?

  2.莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示?

  

  努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。只有坚持努力,才有机会离梦想更近一步。

  

  学生讲故事

  《想造火箭的小小发明家--朱彦臻》

  "我想造一台火箭!不用飞到很高,只要到两万米的高空就好,我想让火箭拍下地球的样子,那一定很美。"

  他说:"中小学生在生活中多用点心,就可以利用所学知识发明创造,当我读到大学,肯定要从更高的层面去发明创造,而不是仅仅停留在生活。"

  思考:

  小小发明家朱彦臻的故事告诉我们什么?

  

  我们要像朱彦臻一样,敢于有远大的梦想,要早立志、立长志、立远志,将梦想与国家前途、人类进步联系起来;梦想需要坚持,我们要将梦想具体在每天的行动中,从点滴做起,不断去靠近我们的梦想。同时,努力也需要方法,生活中要留心观察,学思并进。

辨析观点,分享看法

学生讲故事

讨论,回答

思考、回答

帮助学生懂得努力是连接梦想与现实的桥梁,只有努力,才能离我们的梦想更近一步。

通过莱特兄弟的故事,帮助学生认识到努力是一种生活态度,要坚持努力,不放弃。

通过朱彦臻的故事,引导学生认识到要敢于有梦想,将自己的梦想与国家前途、人类进步相联系,并且努力要有方法。