条线起笔写竖，到第四条线上面一点停笔，然后再写右半圆。

　 （5）学生结合书中的范字进行对照比较，修改！

　 （6）学生再独立写一个。教师巡视，个别辅导。

　 （三）学习"m"的音形

　　1．出示"m"的图

　　（1）问：图上的小朋友在干什么？你们做过摸人游戏吗？

　　（2）这个字母怎么读？

　　（3）发"m"音时，双唇闭拢，把气赌住，气流从鼻子里出来，声带有些颤动。教师示范读。

　　（4）学生练习读，体会发音方法。

　　（5）开火车读。 　　

2．学"m"的形

　　（1）看图说说怎样记住"m"的形？

　　（2）编记忆小儿歌：两个门洞"m m m"

　　3．指导书写"m"

　 （1）认识基本笔画：右弯竖。

　 （2）学生书空。

　 （3）请同学观察书中字母"m"的笔顺：先写哪笔、再写哪笔、几笔写成、占什么格？

　 （4）教师范写，强调"m"占中格，注意左边和右边的门洞要一样大。

　 （5）学生练习书写，教师巡视，个别辅导。