T: I like apples. Do you like apples?

Ss: Yes, I do.

(设计意图：复习句型:Do you like---? Yes, I do. /No, I don't.)

同样的方法学习banana, orange, pear

2.做游戏

大小声游戏：

老师大声读，学生小声读，若读错，大家口中喊：Bomb朝他扔炸弹。

炸弹游戏：

在所给单词的下面放置一个炸弹，放置炸弹的单词不能读出，老师点读，谁读出，大家口中喊：Bomb朝他扔炸弹。

(设计意图：通过游戏激发学生学习单词的兴趣，避免单词学习枯燥。)

3.老师走到一名女生面前。

T: I like pears. Do you like pears?

S1: Yes, I do.

老师指着她问其他学生：Does she like pears?

学生回答：Yes, I do.

老师纠正学生的答案，并引领学生回答：Yes, she does.

老师告诉学生问句及其答语的意思。

老师再次问她：Do you like bananas?

示意她做否定回答：No, I don't.

老师指着她问其他学生：Does she like bananas?

学生回答：No, I don't.