小结

三、巩固就用，深化拓展

　　1、找朋友，把同样多的连起来。

　　2、同桌合作，摆学具卡片，边摆边说。

　　⑴、一个同学摆，同桌摆的和他同样多。

　　⑵、同桌合作，一个摆的多，一个摆的少。

　　思考：想一想，怎样摆，我们才能一眼就看出谁多谁少呢？

　　⑶、说说生活中同样多、多些、少些的例子。

　　3、比一比，谁多谁少。谁最多，谁最少呢？

　　3、动脑筋：谁能用最少的时间分清图片里物品的多少呢？

　　考考你的眼力：

　　4、填一填：

　　A：7○3　　4○9　　　3○3　　5○8　　　10○1

　　B：2＞□　6＞□　　6＝□　　□＝8　　□＜9

　　5、试一试（四杯水的深浅不一样）

　　模拟活动：把4块同样的糖放入相应的4杯水中，让糖溶化。请你猜一猜，哪杯水最甜。你是怎么知道的，请你说给大家听。

四、教师小结：今天我们学习了"比多少"，知道在比较时，一定要一个对着一个比，就会得到正确的结果。

教学反思：