2、学生汇报学习情况，教师巡视，相机启发学生思考：

　　小朋友们要过快乐的节日，他们邀请谁来参加了？

　　"有我们就更加美丽，有我们就充满希望"你知道是什么意思吗？

　　课文中把"我们"比作什么？为什么？你能用"......像......"说一句话吗？

　　3、汇报朗读，感情指导。（可以采取男女生分读、小组读、分段读、比赛读等形式。）让学生在读中体会"快乐"，表现快乐。

　　背诵（在熟读的基础上积累语言。）

　　1、启发学生交流背诵方法。如：看图背、抓重点词背、分段背、边唱边记等形式。

　　2、自由练习，汇报交流，互相评价。

　　欣赏（升华情感体验。）

　　1、播放视频《热爱中国共产党》。

　　2、有条件的组织学生表演读文。

　　3、学习这篇课文你有什么感受？

原案：戴志强 有改动