诵读（感知课文内容，引导感情朗读。）

　　1、分段读课文，引导学生评价，教师相机引导学生感情朗读。

　　2、看视频《快乐的节日》听范读，试着说出自己的感受。

　　3、引导学生选择自己喜欢的段落读一读。

　　写字（引导观察，分类指导，突出重点，自主写字。）

　　1、出示"我会写"引导学生观察字形，分析归类。

　　2、从中选择典型字练习，写一写，评一评。其他字借鉴以前的熟字练写。

　　3、展示写字成果，师生共同评价。

　　以上过程结合动画课件《快乐的节日：综合生字》辅助进行。

第二课时

　　导入（复习巩固，启发入境。）

　　1、出示字词，巩固认读。

　　2、指读课文，启发思考：你最喜欢课文的哪个段落？为什么？

　　朗读（自主学习，交流感受，促进朗读。）

　　1、分组选读自己喜欢的段落，画出自己喜欢的句子，读书体会。