（4）教学建议

　　本节课内容是学生学习曲线运动的起始篇，是学生在学习研究了匀速直线运动，匀变速直线运动，自由落体运动等较简单的直线运动后从定量研究直线运动规律进入定量研究曲线运动规律的转折点。通过本节的学习研究，使学生学会如何用平面坐标系和图解法描述曲线运动，如何通过运动的合成与分解，把运动物体实际表现的复杂运动分解成儿个简单的分运动，从而利用研究分运动的性质和轨迹来确定物体实际表现的运动的性质和轨迹。同时通过本节的学习，巩固矢量合成的一般法则即平行四边形定则，进一步强化矢量运算的可逆性和等效性原理。

　　导入一

　　【播放视频录像剪接】小船渡河

　　【设疑激趣】你知道怎样才能使小船在最短时间过河吗？你知道怎样才能使小船渡河的距离最短吗？

　　由以上视频录像剪接引出课题"第三章：抛体运动"

　　【板书】第三章：抛体运动

　　第一节：运动的合成与分解

　　导入二

大家在上体育课时，投掷铅球、铁饼、标枪等，这些物体被投掷出去后的运动是一种曲线运动。如何使这些物体投得更远呢？飞机在空投物资或炸弹时，怎样才能投得更准呢？这些物体的运动，我们把它叫做抛体运动。要解决以上的问题，今天我们来学习第三章抛体运动。

在学习抛体运动之前，我们先来学习有关抛体运动的基础知识--运动的合成与分解。

[新课教学]

　　师：我们先来回想一下我们是怎样研究直线运动的，同学们可以从如何确定质点运动的位移来考虑．

　　生：可以沿着物体或质点运动的轨迹建立直线坐标系，通过物体或质点坐标的变化可以确定其位移，从而达到研究物体运动过程的目的．

　　师：现在我们先看一个匀加速直线运动的例子。

生：物体运动轨迹是直线，位移增大的越来越快，初逮度为零，速度均匀增大，加