2017-2018学年人教A版必修四4.2认识运动把握规律 第2课时 教案
2017-2018学年人教A版必修四4.2认识运动把握规律 第2课时 教案第4页

 注意:规律是要通过抽象思维才能认识的;如果通过感官可以直接感知的是现象而不是规律。

③ 规律是事物必然的而不是偶然的联系。

④ 规律是事物稳定的而不是易变的联系。

消除误区一:

(1)判断下列事实是不是规律?

①四季交替,昼夜循环

② 价格围绕价值上下波动

③ 水往低处流

注意:规律是事物本质的而不是现象的联系。 以上都是规律的表现形式和现象

结论:规律≠规律性的现象

消除误区二:

思考判断:

英国规定汽车靠左行驶,中国规定汽车靠右行驶,这说明规律是主观的?

(不对,规律是客观的,而题中提到的那些是规则,是主观的)

结论:规律≠规则

规律与规则的关系

规律 规则 区别 是客观的 是主观的 联系 正确的规则是根据客观规律制定的,是对客观贵了的反映;遵守正确的规则是尊重规律的表现

2、规律是客观的

材料:凄美的夭折----一只蝴蝶的茧

一个人得到了一只蝴蝶茧,据说那会变成一只紫色的美丽蝴蝶。一天,那蛹破了一个小口。这人仔细地看着蝴蝶宝宝费力的挣扎着,想要破茧而出。好像母亲分娩一样,可小生命折腾了好几个小时,还是没有什么进展。又过了一会儿,它好像筋疲力尽,停了下来。这人决定帮它一把,于是把剩下的那部分剪开了一道小口。小蝴蝶终于出来了。然而,它没有像预料的那样展翅飞翔。它战战兢兢地抖动着一对皱巴巴的翅膀,身体还像一个肿肿的小虫儿,它始终没有飞起来,而是哆嗦着蠕动直到死亡的来临。

  其实正是这人的好心断送了蝴蝶的生命。因为,自然设计的每一步都有其存在的意义。在蝴蝶破蛹而出的挣扎中,它会把身体里多余的水分挤到翅膀里。这样,当它终于自由的那一刻,它才能拥有轻盈的身体和丰盈的双翅。

这故事给我们什么启示?结论:规律是客观的

  规律的客观性原理(世界观): 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。