《黄果树瀑布》（第二课时）

学习目标

1. 有感情地朗读课文，能用自己的朗读表现黄果树瀑布的壮美。

2．学习课文3──8自然段，读懂课文内容，进一步感受黄果树瀑布壮美。

3．联系课文内容，理解文中重点词句，学习准确使用词语，领悟作者的表达方法。

4．学习"移步换景"的写作方法。

预习反馈

根据预习要求在小组内展示：

1．黄果树瀑布的形态有什么特点？读读相关句子。

2． 2．置身谷底，作者有哪些感受？谈谈自己的理解。

3． 3．有感情地朗读课文，用自己的朗读表现黄果树瀑布的壮美。

4．交流课后作业3。

学习组组长给予评定。（ ☆ ☆ ☆）

合作探究

为什么说"黄果树瀑布真是一部大自然的杰作？"

温馨提示：读一读课文，先在文中做批注，再把自己的想法说给小组内的同学听。

当堂检测

一、 一、在括号内填上合适的词，注意用词的准确性。

1.瀑布（ ）起的水花随风飘飞。

2.瀑布泻入谷底（ ）起的水珠直（ ）到我们的脸上，舒服极了。

3.潮水不断向岸边（ ）来。

4.豆大的雨珠（ ）在脸上还真有点疼。

二、按要求写词语。

描写声音的： 、 、 、

形容气势大的： 、 、 、

三、 三、根据课文内容填空。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面 ，好像一匹宽幅白练 。那"哗哗"的水声便成了 。这里的"白练"指的是 ，"织布机的的大合奏"指的是 。

小组内成绩评定（ ☆ ☆ ☆）老师成绩评定 （ ☆ ☆ ☆）

知识积累

（1）读读背背下面描写瀑布的诗句。

瀑　　布（叶圣陶）

还没看见瀑布，　　　　§山路忽然一转，　　　　§站在瀑布脚下仰望，

先听见瀑布的声音，　　§啊！望见了瀑布的全身！§好伟大呀，一座珍珠的屏！

好像叠叠的浪涌上岸滩，§这般景象没法比喻，　　§时时来一阵风，

又像阵阵的风吹过松林。§千丈青山衬着一道白银。§把它吹得如烟，如雾，如尘。

（2）背诵《望庐山瀑布》--李　白

我的收获

学完本课，你的收获怎样，给自己做个评定吧。

自己评价（ ☆ ☆ ☆） 同伴评价（ ☆ ☆ ☆）

课后作业

一、阅读课文片段，完成练习。

黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽得多，（ ）显得气势非凡，雄伟壮观。