苏教版小学语文二年级上册《送给盲婆婆的蝈蝈》(第一课时)教学设计
苏教版小学语文二年级上册《送给盲婆婆的蝈蝈》(第一课时)教学设计第4页

5. 一直孤单寂寞的盲婆婆为什么这么开心呢?让我们一起来学习这篇课文吧!(完成板书:送给盲婆婆的蝈蝈)齐读。

6. 听师范读课文,回答问题。

三、 初读课文

1. 多吸引人的故事呀,迫不及待想读了吧。听清老师的要求:注意生字的读音,遇到难读的地方要多读几遍。轻轻打开书,开始读吧。

2. 交流,检查。生字词。

邻居 绿色 替 您 领 童年 难忘 喜滋滋

(1) 默读,不出声,看是不是有记不清的,可以再看看书。

(2) 交流:有哪些读音要提醒大家的吗?

"邻""领""您""绿"注意前后鼻音、"l""n"的区别

(3) 开火车读、小组读、齐读。

(4) 有不理解的吗?提出来,大家讨论。

(5) 用你的朗读告诉老师你已经懂了,再读词语。重点读好"喜滋滋"。

3. 读通课文。

(1)这么难的生字都读会了,那课文也应该难不倒你们吧,谁愿意来试试?

(2)指名四人分段读,其它人注意倾听。

(3)小组读。交流

(4)根据学生情况通过范读等方法指导读出诗的节奏感来。

四、再读感悟,学习第一自然段。

1. 出示完整的图一

师述:刚才其实我们只看了这幅图的一半。现在我们来看看整幅图,用自己的话来说说,图上还有谁,他在干什么呢?