相关资料

　　教学过程

　　 第一课时

　　一、创设情境，导入新课。

　　多媒体展示奥运集锦画面，提问：这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面中你感觉到了什么？

　　（画面有：刘璇的体操，刘翔110米跨栏，竞走运动员脸上的汗水，奥运冠军站在领奖台上等等。这些画面让同学们对体育运动有了一个直观的了解，并从中体会到体育运动带来的力量、坚强、勇气、美丽、成功、光荣、国家荣誉等。体育能给人们带来诸多美好的感受，被誉为现代"奥运之父"的法国人顾拜旦，就曾经热烈的讴歌过体育。）

　　二、交流资料，

　　学生展示自己在课前查阅的有关奥运会及顾拜旦的相关资料并做简要的介绍。

　　三、轻声自由读《体育颂》，同时圈点勾划出生字，生词。