人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》教案(第二课时)
人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》教案(第二课时)第2页



流程

设计

教学过程

自学目标:

导入

复习导入,听写生字。

(一) 自学活动1:

细读、探究理解课文内容。

1、 刚才同学们都知道故事讲的是什么了,现在到了法官判案侦探破案的环节了,请小朋友们做小法官,小侦探,来判断一下老师说的对不对,自己的证据是什么?

2、 {1}这棵葫芦开始长得可好了。 小侦探们,你们从哪里找到了证据,把它说出来或读出来吧! 细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵洁白的小花,花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

  (二)自学活动2:

  自由朗读第二三段,同桌互相说说自己发现的小葫芦落下来的原因。

当堂检测

他不治蚜虫。他为什么不治蚜虫呢? 他发现有蚜虫了是怎么想的?

自学检测:

一、读读记记。

棵 一棵树 一棵花 一棵草 一棵菜

言 语言 发言 言词 言行

赛 赛马 赛车 赛跑 足球赛。

二、理解词义,读读例句,再造句。

可爱:令人喜爱。

例句:这是一只可爱的小企(qǐ)鹅。

可爱:______________________________________________。

三、有语气地朗读下面的对话。

叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。

有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。