同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？今天我们就来学习第一课aoe。（教师在黑板上板书aoe，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。）

二、指导预习：

1、教师发预习提纲

2、教师指导预习方法（先自己预习，解决不了的问题同桌之间合作商量商量，最后还有解决不了的问题做上标记）

3、学生预习，教师巡视指导。

三、预习反馈

　　1、各小组组长根据本小组的情况进行汇报（教师指导汇报的语言）

　　2、师总结学生第一次小组合作情况和预习完成情况。

　　3、引导生进行正确、合理地评价。提示在评价同学的时候要说出对方的名字，用第二人称，并且要先说优点，后说缺点。

　　4、出示字母卡片齐读后，开火车读。

　师示范学习a

（一）教师出示a的挂图，让学生进行观察，然后提出下面的问题请学生回答。

　　问：1.图上画了谁？他们在做什么？

　　　　2.医生给小女孩检查嗓子，小女孩会发出什么声音呢？（借啊的音，学习字母a的读音）

　　讲：这个"啊"字的读音就是字母a的音，发音时要把嘴张开张大发a的音（舌头不动）。

　　教师范读a。

　　学生学读a。

（二）教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳着的小辫子，以配合字母a的形进行教学。

　问：1.图上小女孩的头是什么形状的？

　　2.她头后边梳着什么样的小辫子？

　　3.比较一下"a"和这些图形哪里很像呢？

　　教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。

　　（三）认识汉语拼音本的四线三格指导写字母