讲：a的两笔要连起来写占中格，边写边念下面的儿歌：

　　先写左半圆，竖弯在右边。

　　　　课中休息：儿歌表演：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。配合动作：两手比成圆形，然后同时向右甩手成羊角辫样，后半句用拍手动作。

　四、确定教学目标，指导二次合作

用同样的方法小组内学习学习字母o e,学习拼音的四声

1、 明确小组合作的要求

2、 组长引领组员弄清楚所要解决的问题，并做出合理分工。

（1） 让每个组内成员都有发言的机会，组长确立读文和讨论的发言基本顺序。

（2） 先完整地了解课文，再进行讨论。

（3） 注意声音的控制，既要让本组成员能清晰地了解你的想法，又不要影响到其它人。

（4） 记录员做好记录。

3、 生进行小组合作学习，师巡视指导。

4、 对学生小组合作情况进行评价，并引导学生进行组际间交流。

5、引导学生进行组际间交流

五、达标检测

　　1.看黑板读字母。

　　2.看卡片读字母（可以采用多种形式练习如齐读、抽读、个人读等）。

　　3.看书（认识一下本节课所讲内容在哪一页，字母的规范写法在什么地方）。

六、布置预习