展示点拨

板块一：字词我指点

1、可尝试当小老师，带领全班学习生字（可范读、指名读、小组竟读、全班齐读、说词释义等）形成全班互动。

2、我是小小老师，我能带领大家学习难记难写的字。

板块二：课文我朗读

朗读自己喜欢的段落，说一说你喜欢的理由

板块三：内容我总结

　　总结课文主要内容： 课文写的是在我国西南边疆，有一所_____小学，有_____族、_____族、_____族、_____族、_____族。这些孩子们课上_____________，课下_____________，他们的生活多么____________。 巩固提升

1、看拼音正确书写词语

Cǎo píng hú dié chuān dài bì jìng Zhāo hu kǒng què wǔ dǎo mín zú

（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、数一数，写一写

"戴"字是（ ）结构，部首为（ ），"舞"共（ ）笔，第十笔是（ ）。

3、理清课文层次。

课文先写 和 的情景，再写 和 ，最后写 。 归纳梳理

我们的民族小学

上学路上 来到学校

上课 下课

（事情发展顺序）

我的收获

　与

困 惑

这一课中我的教学设计比较符合孩子的年龄特点，能抓住他们的注意力。但我也觉得自己在课堂上的语言有时还显得有些繁琐。