展示点拨
板块一:字词我指点
1、可尝试当小老师,带领全班学习生字(可范读、指名读、小组竟读、全班齐读、说词释义等)形成全班互动。
2、我是小小老师,我能带领大家学习难记难写的字。
板块二:课文我朗读
朗读自己喜欢的段落,说一说你喜欢的理由
板块三:内容我总结
总结课文主要内容: 课文写的是在我国西南边疆,有一所_____小学,有_____族、_____族、_____族、_____族、_____族。这些孩子们课上_____________,课下_____________,他们的生活多么____________。 巩固提升
1、看拼音正确书写词语
Cǎo píng hú dié chuān dài bì jìng Zhāo hu kǒng què wǔ dǎo mín zú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、数一数,写一写
"戴"字是( )结构,部首为( ),"舞"共( )笔,第十笔是( )。
3、理清课文层次。
课文先写 和 的情景,再写 和 ,最后写 。 归纳梳理
我们的民族小学
上学路上 来到学校
上课 下课
(事情发展顺序)
我的收获
与
困 惑
这一课中我的教学设计比较符合孩子的年龄特点,能抓住他们的注意力。但我也觉得自己在课堂上的语言有时还显得有些繁琐。