1.口算。

　　7-5=2 4+3=7

　　10-2=8 9-6=3

　　3+6=9 4+4=8

　　2.计算。

　　20+50=70 20+30=50

　　70-50=20 30+60=90

　　80-70=10 90-20=70

　　10+30=40 50+40=90

　　3.

　　（1）买一个书包和一本书一共用多少元？

　　40+20=60（元）

　　答：一共用60元。

　　（2）付给售货员100元，应找回多少元？

　　100-60=40（元）

　　答：应找回40元。

　　（3）你还能提出什么数学问题？

　　一个文具盒比一本书贵多少钱？

　　30-20=10（元）

　　答：一个文具盒比一本书贵10元。

　　4.用30、50、80三个数写出两个加法算式和两个减法算式。

　　30+50=80

　　50+30=80

　　80-30=50

80-50=30

二、探究新知。（20分钟）

　　1.课件出示例1：

　　探究整十数加整十数的算法。

　　（1）刚才同学们提出的问题该怎样列式呢？

　　（2）请同学们小组讨论，用你喜欢的方法计算10+20。

　　（3）汇报组内交流的结果。

　　2.探究整十数减整十数的算法。

　　（1）如果把这些书发给同学们20本。你还能提出什么数学问题？

　　（2）请同学们列出算式并自己计算。

　　（3）汇报计算方法。

　　3.师生共同总结整十数加、减整十数的计算方法。

1.（1）分析题意，列出算式，并说明理由。