教学过程

وقۇتۇۇ بارىشى 第一课时

一、导入

1.师：同学们，大家都知道，咱们的祖国可美了，你以前去过哪些美丽的地方？

2.师：同学们去过的地方真不少。我听说祖国宝岛台湾有一处景点特别美，吸引了许许多多的中外游客，它就是日月潭。伸出手指，和老师一起写写课题。

3.读读课题。

二、读文识字

1."日月潭"这个地方，多么令人神往。我们赶紧去看看吧！翻开书39页，自由大声地读读课文，读通句子，读准字音，难读的多读几遍。

2.日月潭在哪儿呢？我们一起来看看第一自然段。

　指名读。

　认识生字。领读、开火车读、齐读。

　有什么好方法记住它？

　指名读句子。齐读。

　积累词语。

3.指名读句子。读词语。齐读。

　认识生字。领读。齐读。

　有什么好方法记住它？

　指名读句子。齐读。

　积累词语。

两句话合起来就是第三自然段，描写了清晨的日月潭，指名读。

5.读描写的是中午的日月潭，练读，指名读。

　认识生字。领读、开火车读、齐读。

　有什么好方法记住它？

　指名读句子。齐读。

　积累词语。

6.复习生字词。

　开火车读生字。齐读。

　指名读分排读词语。齐读。

7.游戏：我指你猜。

8.指名分段读课文。

三、写字

1.这一个自然段中还有几个生字，咱们一起来看看。

　　　　岛 展 建

2.你发现了什么，写好半包围结构的字要注意什么？

　岛：竖折折钩包住山的一半。

　展：撇要撇出去。

　建：捺要捺出去。

学写生字。