议 学生自主学习结束，教师立即通过投影出示学生思考和讨论内容。

提示开始讨论，教师走下讲台巡查审视各个小组，如有必要可提醒讨论进度、点拨个别疑惑，告诫不在状态的学生，特别是要注意发现各小组有争议的共性问题。 全体学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论：先两两讨论-重点解决导学提纲中填空和思考题，对于有一定难度的地方，学生进行小组讨论，组内共同解决。

1、 静摩擦力的大小与压力是否有关？最大静摩擦力与那些因素有关？

2、 如何判断静摩擦力的方向？

3、 静摩擦力一定是阻力吗？

展 1、 静摩擦力与动摩擦力的区别

2、 静摩擦力大小的判断

3、 静摩擦力方向的判断 各小组派代表发言 评 1、 静摩擦力与最大静摩擦力影响因素

2、静摩擦力方向的判断

3、静摩擦力对物体运动的影响 全体学生认真听讲，做好笔记，和老师归纳总结

捡 见导学提纲 完成导学提纲 　　 板书设计 1、静摩擦力大小及最大静摩擦力

2、静摩擦力的方向判断

3、静摩擦力对物体运动的影响 教学反思

检查结果及修改意见：

合格[ ] 不合格[ ]

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　组长（签字）：

检查日期： 年 月 日