1．使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。

　　 2．训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的"事物普遍联系"的观点的启蒙教育。

　　教学过程

　　一、复习

　　二．课堂练习

　　 1．完成P19页的第7题。

　　学生独立完成，集体订正。

　　2．完成P19页的第8题。

　　学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过程。

　　3．完成P19页的第9题。

　　学生独立完成，集体订正。http://www. xkb1.co m

　　三、布置作业

　　课后反思：

　　第九课时 解决问题（一）

　　教学目标

　　 1．让学生学会看图理解图意，编简单的加减法应用题。

　　 2．初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。

　　 3．培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。

　　教学过程

一、复习