4．

总

结

提 升

1、 知识点

2、 方法

教师提问，教师点评或引导

学生发言，相互补充 强化学生知识储备及养成良好的学习习惯，加强数学思维的培养

分钟 5．

目 标

检 测

随堂测试小卷

1、 巡视学生作答情况。

2、 公布答案。

3、 评价学生作答结果

1、 小考卷上作答。

2、 组间互批。

3、独立订正答案。

检查学生对本课所学知识的掌握情况

10

分钟 6.布置下节课

自主

学习

任务

阅读教材39页，"等差数列的前n项和"尝试小组合作推导出等差数列的前n项和公式。

分钟 7.

板

书

　　等差数列的性质

1 2 3

方法：