免费下载《尊重他人》教案教学设计(部编本八年级上册道德与法治)
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  和礼仪对一个人的成功没有任何影响 ④言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一

  A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③

  探究案

  一、合作探究

  探究活动一:

  材料一:阅读课本32页的两幅图并回答问题

  问题一:面对上述两种场景,你的感受有何不同?

  问题二:就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人?

  探究活动二:

  阅读课本33页小故事并回答问题:

  问题:1.从推销员的"自我介绍"中,你能感受到什么?

  2.这位推销员为什么感谢买鞋子的商人?

  探究活动三:

  播放课件,就你对乞丐进入图书馆的事件,请以小组为单位讨论,你支持谁的观点,为什么?

  探究活动三:

  阅读课本36页的图片回答问题

  问题:1.你赞同他们的看法吗?说说你的理由。

  2.尊重他人,我们还能怎么做?

  二、随堂检测

  1、中学生刘刚是班中的"双差生",他对自己越来越没有信心。有一次,在课堂上,老师看他对某一问题肯动脑筋,就点名让他发表了自己独到的见解,他的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后,老师有意让他多发言,在老师和同学的鼓励下,他改变了学习态度,学习一天比一天进步、认真,学习成绩也不断提高,对刘刚的变化理解不正确的是( )

A、自尊使人不断进取 B、自尊