七 年级 生物 科目教学设计（总： ）

课题 第三节 我们身边的生物学 课型 新授 主备人 审核人 上课时间 　　 年9月 日 学习目标 1、描述生物学的概念。

2、举例说出生物学与人类的关系

3、举例说出生物学的发展对社会的影响。 重点难点 1、举例说出生物学与人类的关系 一、课前准备：

二、课内探究

（一）自主学习

1、研究 和 的科学是生物学。

2、 被称为"杂交水稻之父"。

（二）合作探究

1、讨论：每4个学生为一组，联系生活实际，讨论，并做好记录，每组派一名代表发言，交流讨论情况，以衣、食、住、行、医为五个活题， 每2个组讨论一个话题。

衣

食

写出自己的观点 住

行

医

2、学生快速阅读《袁隆平杂交水稻》，思考并回答下列问题：（理解生物技术给人类带来的巨大的影响）

（1）袁隆平的新型杂交水稻为我们人类带来了什么好处？

（2）我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？

（3）袁隆平怎样研究出杂交水稻的？

归纳：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

三、课堂达标

1、生物学是研究 和 的科学。

2、解决下列问题与生物学的发展没直接关系的是（）A能源危机 B导弹发射 C癌症D艾滋病

3、解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）

A.资源匮乏 B.环境污染 C.粮食短缺 D.导弹发射

四、拓展延伸1、展示图片：

讨论：1、沙尘暴给人类带来了哪些影响？怎样治理沙尘暴？

2非典肆虐和甲型H1N1流感各与哪一种微生物有关？治疗这种类型疾病应该从哪些方面开始？

3、人口剧增、能源危机、粮食短缺等对我们会造成怎样的威胁？

4、如果你是一位生物学工作者，你最想要解决的问题是什么

（修正栏）