课堂小结，

合作练习

组织学生随堂练习 利用电子白板作答；

思考选择题做出判断；

学生运用画笔工具在白板上作答；

图层叠放，显示选择题结果

板书设计 　　

　　二 隔离与物种的形成

　　进化 物种 ？

　　1、物种的概念

　　2、隔离 地理隔离

　　 生殖隔离

　　3、隔离在物种形成中的作用

课程亮点 1教学目标明确、具体、可操作，体现了三维教学目标的要求；

2教学环节完整、过程流畅，课堂容量适当，教学中能引导学生自主、合作、探究学习；

3在教学设计中能够全方位去思考信息技术手段在课堂中的应用，让信息技术作为课堂的载体，有成效的展现了课堂的主要知识内容，电子白板和PPT相互转化使用，支持了学生的学习以及课堂交流；

4教学过程面向全体学生，学生参与面广；