1.通过对罗斯福的介绍，认识到正视并解决困难既需要勇气也需要智慧。美国走出经济危机是通过社会变革，社会改造和社会进步来实现的。

2.体验人类在经济发展过程中,在"自由竞争"和公共权力引导关系上的教训与经验。

教学重难点

【教学重点】

罗斯福新政的主要内容

【教学难点】

罗斯福新政的实质、国家垄断资本主义

课前准备

教师指导学生完成上网查阅资料,或查找有关的书籍、文献、报刊等等，广泛搜集有关"大萧条""罗斯福新政"的资料。

教学过程

【导入新课】

1929年初，新总统胡佛在就职演说中宣称"我们对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂，充满希望"。然而，危机爆发后，胡佛政府继续实行"自由放任"政策，使危机迟迟得不到解决，全国呼吁改革。在1932年的总统大选中罗斯福胜出，胡佛被抛弃，"胡佛屋"、"胡佛村"等。说明人们对胡佛的失望。罗斯福能否使美国走出危机呢？由此导入课题。

【设计意图】通过胡佛与罗斯福的对比，显示当时美国危机的严重性，改革迫在眉睫，通过导入，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

【推进新课】

一、罗斯福新政的背景：临危受命