五年级上册苏教版数学《统计表和条形统计图(二)》教案教学设计
五年级上册苏教版数学《统计表和条形统计图(二)》教案教学设计第2页

教 学

反 思

年 级 五 学 科 数学 第 六 单元 课 题 复式统计表练习 主备人 复备人 时 间 教学目标 1、使学生进一步认识复式统计表,根据复式统计表的项目调查、整理的数据,,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

2、进一步体验统计过程,积累统计活动的经验,体会复式统计表的价值,提高数据处理技能,增强统计意识,发展数据分析观念。 教学重点、难点 教学重点:收集整理数据,用复式统计表表示数据。

教学难点:调查和分析数据。 教学流程 通用设计   一、引入课题

  谈话:为了进一步了解复式统计表,掌握收集数据、用复式统计表统计生活中相关数据的方法,今天我们练习复式统计表的知识。(板书课题)

  二、看表分析

  1、了解数据。阅读练习十五第4题,了解题意和内容。

  交流:从上面的统计表中,你能了解些什么?w W w .X k b 1.c O m

  注意引导学生分别横看、竖看,读懂各个数据。

  2、分析数据。

  提问:哪一种动物数目最多?世界哪些动物类群的物种数目最少?中国呢?

  3、体会特点。

  提问:和单式统计表比,为什么说这里的统计表是"复式"统计表?复式统计表在比较数据时有什么好处?

  三、统计实践

  1、练习十五第5题。调查数据。

  分类整理、填表。填写统计表。呈现统计结果。

  分析数据。根据表中的数据,回答统计表下面的问题。

  2、练习十五第6题。

  明确要统计哪几个人的数据,统计哪些数据,这些数据用什么做单位。

  四、总结

  提问:通过这节课的练习,你有哪些收获?

  你对统计活动有哪些经验或体会?

五、作业:练习十五第3题。