4）、世界上最具有影响力的宗教是哪些宗教？

表格：（先呈现空表）

宗教 产生地点 主要分布区 基督教 亚洲的西部 欧洲、美洲、大洋州 伊斯兰教 阿拉伯半岛 亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部 佛教 古印度 亚洲的东部和东南部 指导学生阅读课本P76内容，结合"世界主要宗教分布"图，讨论完成上述问题和表格。

生：发言（略） 答案、整理。课件呈现。

师：上节课，我布置了同学们课后收集三大宗教方面的有关资料，现在就请同学们拿出来相互交流。

生：发言（略）

师：通过讨论，同学们知道了三大宗教的起源、创始人、节日、禁忌等有关知识。三大宗教流传至今，不仅影响了许多国家的历史、文化，还形成了自己独特的建筑、音乐风格和服饰首饰。

2、 课件5展示三大宗教代表性建筑A、B、C图

学生看图说出A、B、C分别是哪种宗教的代表性建筑、特色。

问题：本地有哪些典型的宗教建筑物？在哪里？

生：自由发言（略）

师：宗教信仰是一种社会现象。在我国除一些少数民族居民信教外，多数人是不信教的。但信教与不信教是每个人的自由。你可以不信教，但你不能不尊重别人的宗教信仰。对于象法轮功这样的邪教，我们每个人都应该自觉抵制。

全课总结（略） 提出预习下一课的要求。

一、 笔记与板书提纲

（一）、世界的语言

1、 世界主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语

2、 六大语言的地区分布

（二）、世界的宗教

1、 宗教的产生

2、 三大宗教及其分布

3、 三大宗教的代表性建筑

二、 练习与拓展选题

1、 世界主要语言也是联合国工作语言的主要有哪几种？

2、 什么语言是世界上使用人数最多的语言？什么语言是世界上使用范围最广泛的语言？

3、 汉语除了在我国使用外，还在哪些国家和地区使用？

4、 宗教是怎样产生的？下列宗教建筑各是哪种宗教的建筑？

5、 通过报刊杂志、广播、电视和互联网等媒体，广泛收集关于三大宗教图书、文字报导等，每人自编一份小报，在班上展出让大家了解宗教对人们生活的影响。

三、 个别与重点辅导

学生姓名略。