意力，通过小组比赛来培养学生良好学习习惯、指导正确学习方法、激发孩子的兴趣，集中孩子的注意力。语文要以语言学用和技能训练为重点目标，因此，思想教育至定位于渗透，并贯穿于朗读训练之中来实现新课标所提到的语文学科工具性和人文性的统一。

【指导思想】

　　本课教学我的指导思想有三点：一是以语文主题实验的思想指导备课，通过一课时来完成整篇课文的教学，同时进行微拓展"比喻句"的积累和创作。二是应用余映潮老师的"语言学用、技能训练"思想指导教学设计思路，采用板块式的教学模式，设计了饿"学词语、学朗读、学表达"三个板块，并将思想教育定位为渗透。三是简简单单教语文的思想，简简单单教语文，扎扎实实搞训练，在口头中已念叨了好多年，但通过余映潮老师一年的培训，才似乎找到了一点突破口，本次教学通过板块教学来体现，不知是否准确，恳请领导老师们给予指导。同时，注重学生学习习惯的培养和朗读方法的指导，在语文课中渗透科学的学科学习思想。通过给孩子展示自己小研究的机会，来培养孩子的预习能力，和自主学习的积极性，为三年级及今后的预习打好基础，为孩子继续学习和终身发展奠定基础。

【教学目标】

1．复习本课的生字词，理解"距离""果然"等词。

2．能够正确、流利、有感情地朗读课文；学习分角色有感情