八年级下册新人教版道德与法治《依法履行义务》教学设计教案
八年级下册新人教版道德与法治《依法履行义务》教学设计教案第3页

  教师安排学习阅读教材第52页的"探究与分享",思考回答问题:如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。

  教师在学生回答的基础上作出小结。

  教师小结:(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。(2)"权利与义务如影随形,没有无义务的权利,也没有无权利的义务""权利与义务是完全对等的,享用了多少权利,就应履行多少义务"说明权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。反过来,公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。

  3.坚持二者相统一做法

  教师安排学习阅读教材第53页的"探究与分享",思考回答问题:如何正确对待权利与义务?

  教师在学生回答的基础上作出小结。

  教师小结:任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。

  (二)原则二:法定义务须履行

  1.法定义务的含义及特征

  法定义务是由我国宪法和法律规定的公民义务,它具有强制性特征。

  2.法定义务的内容

  履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等。

  3.履行法定义务要求

  (1)法律要求做的,我们必须去做。

  (2)法律禁止做的坚决不做。

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18岁的被告人肖某和16岁的被告人王某均为在校学生。2010年4月14日,因无钱支付网吧上网费,二人预谋抢劫学生。当晚二人拦截放学回家的学生被害人邓某等三人,并