人教版小学语文二年级上册《一分钟》教案(共两课时)
人教版小学语文二年级上册《一分钟》教案(共两课时)第5页

教学过程:

课前三分钟:背《弟子规》

一、活动激趣,导入新课。

1、、做游戏:全体同这立正站好两臂侧平举,一动不动地站立,坚持一分钟。

你们觉得一分钟长吗?(很长

2、 一分钟可以说很短,但有时也觉得很长,就像刚才,我们坚持一分钟也是不容易的。有一个孩子却让一分钟变成了二十分钟,这是怎么回事呢?我们一起来学习课文《一分钟》。

3、板书课题。

二、初读课文,自主识字。

1、学生自由读课文,借助拼音,读准字音。标出自然段。

2、同桌互读,互相检查字音是否读正确了。

3、出示生字,看拼音读字,自读,领读。

4、去掉拼音识字,交流识字方法,组词,说话。

5、出示单字,抢读。

6、巩固识字:找一找说一说

三、 默读课文,想一想课文写了一件什么事?

四、我能把课文读正确、通顺。

五、写字指导

欠 元 包 钟

六、总结:你学到了什么?

七、作业:积累珍惜时间的名言警句

第二课时

一、复习巩固:认读词语

哈欠 闹钟 丁零零 迟到 叹气 决定

后悔 书包

二、导入:元元再睡一分钟,却迟到了20分钟,迟到后元元是怎么想的呢?请你快速打开课本,再来一起读一读

三、再读课文、朗读感悟

1.自由读:教师个别指导。

2.汇报:自己读后知道些什么?

板书:迟到20分钟

3.观察书上32页的图,用书上的一句话来说一说元元此时的心清。

4.出示句子:"元元非常后悔。"

(1)理解"后悔"的意思。

(2)元元因为什么而后悔?

(3)元元是不是迟到了以后进教室才后悔的?找出能表现元元后悔的句子,读一读。

(4)朗读下面三句话,读出相应的语气:

A:元元打了哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。

B:他叹了口气,说:"我要是早一分钟就就好了。"

C:他又叹了口气,说:"要是早一分钟就好了。"

四、拓展课文,实践体悟(完成目标4)

1.你们有没有和元元类似的经历?

(也许也是起床耽误了一分钟,还可能是什么情况耽误了?)

2.你想对元元说些什么呢?

3.大家愿意演一演编故事吗?题目"第二天的元元"。

故事发生时间段为:闹钟响了......到学校上课。

学生自由编、演。4.汇报演出(在演中议一议)。

五、总结课文,布置作业

1.齐读课文。

2.作业:抄写生字词。

3.大家愿意演一演编故事吗?题目"第二天的元元"。

故事发生时间段为:闹钟响了......到学校上课。

六、写字指导

叹 哈 迟 闹

教案调整