(部编本)人教版(新)小学语文五年级上册《习作八》教案
(部编本)人教版(新)小学语文五年级上册《习作八》教案第2页

  详略得当。

  这是几个场景图片,我相信,聪明的你一定很容易分辨画面中哪个是面,哪个是重要的点。

  3.当然,不同的场景所表现出来的气氛是不尽相同的。他或是热闹的,或是快乐的,或是严肃的。这就需要我们在写作时表达出所写场景的气氛来。

  (板书:写出气氛)

  比如:升旗仪式的气氛是严肃的,拔河比赛的气氛是热烈的,挤公交车的场面呢?

  总结:通过刚才的写作指导,我们知道了,描写场景时,我们要按照顺序,采用点面结合的描写方法,写出场景所表现出来的气氛,才能将场景写具体写清楚。

三、 场景描写我能行。

  现在,就让我们拿出纸笔,将我们见过的一个个鲜活的场景用灵动的文字表现出来吧!

五、佳作赏析我最棒。

  展示学生习作,指名点评,修改。

六、 自评自改,完善作文

板书设计:

写一个场景

按照顺序

点面结合

写出气氛