的分子和分母正好颠倒了位置。

　　2.教学求倒数的方法。

　　（1）课件出示例题1：

　　下面哪两个数互为倒数？

　　 6 1 0

　　（2）让学生根据已学知识自主解决。

　　（3）组织交流。

　　交流时，让学生说一说：你是怎样找一个数的倒数的？

　　（互为倒数的两个数的分子、分母位置是互换的。）

　　交流得出找一个数的倒数的方法：求一个数的倒数，只要把分子、分母调换位置。

　　板书：

　　 6=

　　组织检验：×=1,6×=1。

　　（自然数可以看成分母是1的分数，也可以把分子、分母调换位置。）

　　（4）讨论：1的倒数是多少？0有没有倒数？

　　（根据倒数的意义，因为1×1=1，所以1的倒数是1；因为0与任何数相乘都是0，所以0没有倒数。）

　　（5）小结。

　　怎样求一个数的倒数？

　　[求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。]

3.教材第28页"做一做"。