2018-2019学年 人教版 必修二 基因是有遗传效应的DNA片段 教案
2018-2019学年 人教版  必修二    基因是有遗传效应的DNA片段  教案第2页

  人的黑发由黑发基因控制,人的双眼皮由双眼皮基因控制。

  设疑:基因是有遗传效应的DNA的片段,DNA与蛋白质共同构成染色体,那么基因与染色体有何关系呢?

  学生思考、教师点拨:基因在染色体上呈直线排列,这就像音乐曲谱,一个曲谱分成许多小节,各个小节内排列着数目不等的音符,经演唱表达不同的音调。

  再回忆:DNA分子的基本单位是什么?有多少种?

  学生回答:(略)教师给予肯定并鼓励。

  质疑:基因的化学结构怎样呢?

  学生活动:阅读教材并回答"每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸"。

  教师讲述:基因的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息。

  例如:人的双眼皮基因有特定的脱氧核苷酸排列顺序,这样特定的排列顺序就代表人的双眼皮的遗传信息,上一代传给下一代的是遗传信息而不是双眼皮本身,下一代就可以将双眼皮遗传信息表达为双眼皮。不同的基因,四种基本单位的排列顺序不同,但是,每个基因都有特定的排列顺序。

  最后,银幕显示进行总结:

  a.基因在染色体上呈直线排列。

  b.每个染色体含一个DNA分子,染色体复制后在细胞分裂的间期、前期、中期,每个染色体包含两个姐姐妹染色单体,此时含有两个DNA分子。

  c.每个DNA分子有很多基因。

  d.每个基因有成百上千个脱氧核苷酸。

  e.基因的不同是由于脱氧核苷酸的排列顺序不同。

  通过总结,让学生更进一步理解:"基因-DNA--染色体"三者之间的关系。

  再质疑:基因是如何复制的?基因又是如何控制性状的呢?

  学生阅读教材P14并思考。

  教师讲述:由于基因是DNA片段,所以基因的复制是通过DNA分子的复制来完成的。基因不仅可以通过复制把遗传信息传递给下一代,还可以使遗传信息以-定的方式反映到蛋白质的分子结构上来,从而使后代表现出与亲代相似的性状。遗传学上把这一过程叫做基因的表达。那么基因如何控制蛋白质合成呢?