1、 能熟练地进行计算。

教学重点：

让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。

教学难点：

熟练计算。

教具准备：

课件

教学过程：

一、 知识再现

　　1、上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现0的情况，这节课我们继续学习。（板书课题：练习八）

2、完成"练习八"第1题。

　　指名学生板演。

　　提醒学生连续退位减要注意什么。

二、 基本练习

1、完成"练习八"第2题。

　　组织学生分组练习。

　　分组讨论，比较每组练习的特点。

　　教师巡视指导。

　　集体交流，逐一分析每组练习。

　　注意被减数、减数的变化情况。

2、完成"练习八"第3题。