课

堂

导

学

流

程

1、先解释词语，再理解文句：

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟：

山原： 川： 子规：

句意：

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜：

未解： 供： 傍：

句意：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥：

句意：

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归

箬笠： 蓑衣： 归：

句意：

2、学习三首诗词，我发现它们有共同点,都是描写 。 点拨指导 先理解词语，再理解句子。要体会诗人所表达的情感。

达

标

测

试 1、我能区别形近字组词:

塞( ) 箬( ) 蓑( ) 耕( )

赛( ) 笠( ) 衰( ) 耘( )

2、我发现，文中的三首古诗为我们再现了三幅精美的画面：

《乡村四月》描 写的是 （地点） （时节）的景象，诗的前两句写景： ；后两句写人： ，表达了作者

。

《四时田园杂兴》则描写的是：_____________________________ 的情景，表现了农村儿童 ，流露出诗人

《渔歌子》这首词描写的景物有： 、 、

、 、 、 ，构成了一幅 、 、 、 、的图景。 测试评价 巩

固

延

伸 搜集有关田园的诗歌，谈谈你的感受。 延伸目的

课后

反思 名言

警句 东风夜放花千树，更吹落，星如雨--辛弃疾《青玉案》