一、复习导入

提问：什么叫分数？什么是分数的分数单位？

谁见过百分数？百分数和一般的分数有什么不同？

二、学习新课

1、出示题目，要学生分析资料，交流：你认为选派那名队员比较合适？说一说自己的理由。

2、学生交流写出分数后进行比较，使学生认识到把分数化成分母是100的分数就容易比较了。

3、教师讲解百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。

4、百分数的读写。

84/100写作84℅，读作：百分之八十四

三、练习：

1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。

2、读出下列百分数：1℅、100℅、103℅。

3、写出下列百分数：百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。

四、总结评价。

提问：这节课你学到了那些新的内容?

回答问题

分析表格中的数据

讨论交流

分数比大小

认识百分数

独立完成

板书设计：

百分数的认识

意义：一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，

写作22% 读作：百分之二十二