教

学

过

程 　　2. 教师板书这些字母的大小写，写字母时，在该字母的每一个笔画旁画上相应的笔顺，标上序号。教学生用手指空写字母，提醒这些字母在书写时注意的笔顺。

　　3. 让学生用课堂练习本进行书写，教师走下讲台巡视并辅导学生，让学生学会正确书写。

　　4. 学习活动4的歌曲。

(1) 先用点读笔点读让学生听一遍这首歌

(2) 请学生看图并说出图中的动物。点读播放歌词录音，请学生逐行浏览歌词并跟读。请学生给歌曲配上相应的动作，以小组为单位进行表演。

【设计意图】：通过各种练习，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。

Step5. Test

翻译下列句子

This man is short.

That monkey is tall.

Step6.Summary

Step7.Homework

　　1. 课后朗读并背诵课文

　　2. 写字母， 每个一行