人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》导学案(第二课时)
人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》导学案(第二课时)第2页

 巧地避开)。科学家经过反复研究,终于发现(蝙蝠能在夜间飞行的秘密)。科学家摹仿(蝙蝠探路的方法),给飞机装上了(雷达)。

过渡语:原来雷达是摹仿蝙蝠探路的方法设计而成的。那么雷达究竟和蝙蝠有什么相似之处呢,我们先来看看蝙蝠在夜里飞行的秘密到底是什么?

自学探究二:学习3-7自然段(13分钟左右)

独学:

读一读:快速读课文第3-7自然段。

想一想: 1、科学家做了几次实验?每次实验的方式是怎样的?结果如何?又得出了什么结论呢?

2、蝙蝠是怎样利用嘴和耳朵配合探路的?

互学:

交流,出示:

  雷达的天线就像是蝙蝠的嘴巴。

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠发出的_______。

雷达的_______就像是蝙蝠的耳朵。

(随机板书:天线嘴巴无线电波超声波荧光屏耳朵)

试验顺序 试验方式 试验结果 试验结论

第一次 蒙上眼睛 铃铛不响 不靠眼睛

第二次 塞上耳朵 铃铛响 要靠耳朵

第三次 封住嘴 铃铛响个不停 要靠嘴

研究结果表明蝙蝠夜间飞行不用眼睛,是用耳朵和嘴巴配合起